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“……学生会？”

“你可以理解为禅院家的长老席，拥有学校赋予的一定权力，然后有人管纪律、有人负责组织校内活动……之类的。”

芽生边做科普边垂眸给他重新系了次领带，等大功告成时，眼前又倏然再次出现属于甚尔的黑发，她凝神盯着其耳根处毛躁躁的碎发半晌。

歪了头，突发奇想道：“甚尔如果把头发扎起来呢？”

甚尔：？

芽生不管三七二十一地直接扭头朝雀说：“雀你还有多余的皮筋吗？”

雀从手中的英语单词本中移开注意力，就着芽生兴致勃勃的提议应答，“应该有，我找找。”

眼看芽生要开始对他上下其手，甚尔连忙后仰脑袋躲开即将把玩起他头发的那双手，眼神复杂，“不至于……”做到这种地步。

他还以为芽生是想给他塑造更适合走进校门且与他人打交道的发型，但心说他来上学的目的又不是结识朋友的。而且……甚尔说不清是什么情绪，总之他并不喜欢这种——看起来芽生似乎是在把他往外推的行为。

“……”甚尔也不知道该说什么了，这玩应儿就和颈间的那条精致的领带一样，它们都在让他无所适从，“不需要的。”

“你偶尔就会突然在脑袋里一下子想好多。”

被拒绝的芽生点了两下自己的太阳穴，随即将身子侧拧正对着甚尔说道，“只是扎个头发！难道在担心把头发梳起来以后会变秃吗？！”

……比如常年束发的禅院扇确实发量越来越少了？

怎么想都不是吧……

甚尔黑线，“当然不是。”

他寻求证据似的摸了摸贴在后脖颈上的诸多发梢，手感依旧蓬松。

于是甚尔肯定地说：“明显这点用不着发愁。”

还是很茂密的。

“那就没有理由可以拒绝我了！”

芽生肆无忌惮地露出蠢蠢欲动的十指，指尖中套着条细长的黑色皮筋。

期待地说：“让我来鉴赏下焕然一新的甚尔君吧！”

第36章

在芽生口中，她的校园生活很精彩。

各门学科都能游刃有余地应付，对此还沾沾自喜地说“不枉费我花钱和精力补课”。

同步学业进度的手到擒来就意味着她没有丝毫的压力可言，而常年练习书法的优点也终于能在“对禅院家和某些人泄愤”、“平静身心”和“获得书道比赛的奖金”以外的地方大显身手，比如靠作业册和小测试卷上的字迹，逐渐给任课老师们留下了“品学兼优”的好学生印象。

于是她顺理成章地开始浑水摸鱼，将在学校中的重心彻底倾向于享受青春上。

青春啊。

其实并没有固定的套用公式或答案。现在十三岁的芽生是青春的

，可谁又能笃定地说未来三十三岁的她就不再青春了呢？

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至少对芽生而言，

所谓青春，就是尽情地、畅快地活在当下。

大口地呼吸，大声地欢笑，大胆地向前——

她的样貌出挑，展现出的运动能力更是让人佩服得五体投地，一节体育课哪里缺人了都巴不得把她抢过去填补空缺。她能做到手中控球，迅速地摇身一晃靠假动作甩开旁人，等跨步投篮时，篮球背心下的衣摆会随着动作的起伏而稍稍掀开一个弧度，随后露出她平坦小腹上清晰可见的线条，引得坐在两侧观战的女孩子